زارعی: تاثیر قطعی معدل، اصالت یادگیری و مرجعیت مدرسه را تقویت کرد

محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، اعلام کرد که اعمال “تاثیر قطعی معدل” در فرآیند آموزشی، گامی مهم در جهت اصالت بخشیدن به یادگیری و تقویت مرجعیت مدرسه، کتاب درسی و معلم بوده است. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش این موضوع را فرصتی برای ارتقاء کیفیت آموزشی دیده است، اذعان داشت که اگرچه هنوز به طور کامل به این هدف دست نیافته‌ایم، اما در مسیر تحقق آن گام برداشته‌ایم. زارعی با استناد به خروجی‌های سال ۱۴۰۳، آماری از افزایش پذیرش در دهک‌های پایین‌تر ارائه داد و گفت: “میزان پذیرش در دهک‌های ۱ تا ۳، ۷۵ صدم درصد افزایش یافته و در دهک‌های ۴ تا ۷ نیز شاهد رشد تقریبی ۱.۲۵ صدم درصدی بوده‌ایم. این در حالی است که در دهک‌های ۸ تا ۱۰، حدود ۲.۲۵ صدم درصد کاهش مشاهده می‌شود که نشان‌دهنده حرکت در مسیر تحقق عدالت آموزشی است.” وی همچنین به نتایج امتحانات نهایی پایه یازدهم اشاره کرد و از رشد نسبت به سال گذشته خبر داد، اما در پایه دوازدهم، افت جزئی را پذیرفت.

منبع: snntv